“Бага насны хүүхдийн сэтгэл судлалын хичээлийн сэдэвчилсэн төлөвлөгөө”

 1-р улирал

№	Сэдэв	Цаг		Хүрэх үр дүн	Үнэлгээний шалгуур
1	Бага насны хүүхдийн сэтгэл судлалын үндсэн асуудлууд	2		Мэдлэг:Бага насны хүүхдийн сэтгэл судлалын судлах зүйл, ач холбогдол, бусад шинжлэх ухаантай холбоотой болох талаар мэдлэг эзэмшинэ. Чадвар:Хүүхдийн хөгжлийн түвшинг ажиглан, судлах чадварт суралцана. Хандлага:Бага насны хүүхдэд туслах дэмжих хандлага төлөвшинө.	Хүүхдийн сэтгэл судлалын судлагдахуун нэр томьёоны тайлбарыг хийх, судалгааны аргуудыг ашиглан судалгаа хийх аргаа сонгох чадварт суралцсан эсэх
			2
			2
		2
			2
			2
2	Хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийн талаарх онолын үндэс	2		Мэдлэг:Хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийн талаарх эрдэмтэн судлаачдын үзэл баримтлал, онол арга зүйн тухай мэдлэг эзэмшинэ. Чадвар:Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжлийн түвшинд тохирсон сургалтыг шинжлэх ухааны үндэстэйгээр зохион байгуулах чадварт суралцана. Хандлага:Сургалтанд суралцагчийн сэтгэцийн хөгжил төлөвшил нөлөөлдөг бөгөөд тэдний хөгжлийн түвшинд тохируулан сургалтын арга барилаа сонгох хандлага төлөвшинө.	Л.С.Выготский, Д.Б.Эльконин, М.Монтессори, З.Фрейд, А.Маслоу Э.Эриксон, Ж.Пиаже нарын үзэл баримтлалын ололттой тал дутагдалтай тал, ижил ба ялгаатай талуудад дүгнэлт хийх чадвар
			2
			2
		2
			2
			2
		2
			2
			2
3	Бага насны хүүхдийн танин мэдэх процессын хөгжил	2		Мэдлэг:СӨНХ-ийн сэрэл, хүртэхүй, анхаарал, ой, зохион бодохуй, сэтгэхүйн онцлог, хөгжүүлэх арга замыг сонгох мэдлэг, чадварт суралцана. Балчир болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хэл ярианы хөгжлийн онцлог, утгын холбоотой яриа, хөгжүүлэх арга замд суралцана. СӨНХийн сэтгэлийн хөдөлгөөний илрэл онцлогийг мэдэх Чадвар:СӨНХ-ийн сэтгэцийн үйл явцыг оношлох, хөгжүүлэх арга зүйг эзэмшинэ. Хандлага:Бага насны хүүхдийн танин мэдэх процессын үе шат, хөгжлийг төлөвшүүлэх хандлагад суралцана.	Сэрэл, хүртэхүй, анхаарал, ой, зохион бодохуй, сэтгэхүйн онцлог, хөгжүүлэх арга замыг сонгон хэрэглэх, хөгжүүлэх чадвар
			2
			2
		2
			2
			2
		2
			2
			2
Нийт цаг		16	32

Боловсруулсан:Багш:..............................................Б.Түвшинжаргал

“ДҮРСЛЭН УРЛАХУЙГ ХӨГЖҮҮЛЭХ АРГА ЗҮЙ” ХИЧЭЭЛИЙН СТАНДАРТ

·         Мэргэжлийн  индекс:         0140100       

·         Хичээлийн код                     meth 231                              

·         Кредит                                    3 кр

·         Хамрах хүрээ:Сургуулийн өмнөх боловсролын багш мэргэжлийн ангийн II ангид II улиралд

·         Судлах цаг:Нийт цаг:96 цаг, лекц – 16, семинар - 48 цаг, дадлага-32

Хичээлийн залгамж холбоо:

о Босоо тэнхлэгээр:

•  Сургалтын өмнөх:Дүрслэх урлаг

•  Сургалтын дараах:Бага насны хүүхдийн сэтгэл судлал, СӨНХ-ийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан

о Хэвтээ тэнхлэгээр:Бага насны хүүхдийн сэтгэл судлал, СӨНХ-ийн сурган хүмүүжүүлэх зүй

Хичээлийн зорилго:

Бага насны хүүхдийн дүрслэн урлахуйг хөгжүүлэх сургалтын агуулга, арга зүйн тухай онолын мэдлэгээ өргөжүүлэн бага насны хүүхдийн нас сэтгэхүй, хөгжлийн түвшинд тохирсон дүрслэн урлах хичээл, хөгжүүлэх ажлын хэлбэрийг сонгох, зохион байгуулах, хүүхдийн дүрслэх үйлийн хөгжлийн түвшинг оношлох, хөгжүүлэх мэдлэг, чадваруудыг эзэмшүүлэх зорилготой.

Агуулгын хүрээ:

Хүүхдийн цэцэрлэгийн дүрслэн урлах хичээл, үйл ажиллагааг төлөвлөх, удирдан зохион байгуулах. Бага насны хүүхдийн зурах, барих, наах, эвхэх, зохион бүтээх чадварыг судлах, үнэлэх арга зүйг эзэмшиж хэрэглэнэ.

Оюутны эзэмших мэдлэг:

❖   Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн дүрслэн урлах үйл ажиллагаанд тавигдах шаардлага, зохион байгуулах арга зүйн тухай эрдэмтэн судлаачдын онол үзэл баримтлалын талаар мэдлэгтэй болох.

❖   Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн дүрслэн урлах чадварыг судлах арга зүйн мэдлэгтэй болох

Оюутны эзэмших чадвар:

❖  Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн зурах, наах, барих, эвхэх, зохион бүтээх хөгжлийн түвшинг оношлох чадвар эзэмших

❖   Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжлийн түвшин, насны онцлогт тохирсон, дүрслэн урлахуйн хичээл, үйл ажиллагааг төлөвлөх, зохион байгуулах арга зүйг сонгох чадвар эзэмшинэ.

“БИЕ БЯЛДАР ХӨГЖҮҮЛЭХ АРГА ЗҮЙ” ХИЧЭЭЛИЙН СТАНДАРТ

·         Мэргэжлийн индекс:         0140100       

·         Хичээлийн код                    meth 331                               

·         Кредит                                    2 кр

·         Хамрах хүрээ:Сургуулийн өмнөх боловсролын багш мэргэжлийн ангийн II ангид II улиралд

·         Судлах цаг:Нийт цаг:48 цаг, лекц – 16, семинар -16 цаг, дадлага – 16 цаг

Хичээлийн залгамж холбоо:

о Босоо тэнхлэгээр:

•  Сургалтын өмнөх:Ерөнхий биеийн тамир

•  Сургалтын дараах:СӨНХ-ийн сурган хүмүүжүүлэх зүй

о Хэвтээ тэнхлэгээр:Бага насны хүүхдийн сэтгэл судлал, СӨНХ-ийн сурган хүмүүжүүлэх зүй

Хичээлийн зорилго:

Бага насны хүүхдийн бие бялдрыг хөгжүүлэх агуулга, арга зүйн тухай онолын мэдлэгээ өргөжүүлэн бага насны хүүхдийн нас сэтгэхүй, хөгжлийн түвшинд тохирсон бие бялдрыг хөгжүүлэх ажлын хэлбэрийг сонгох, зохион байгуулах, хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн түвшинг оношлох, хөгжүүлэх мэдлэг, чадваруудыг эзэмшүүлэх зорилготой.

Агуулгын хүрээ:

Хүүхдийн цэцэрлэгийн бие бялдрыг хөгжүүлэх хичээл үйл ажиллагааг төлөвлөх, удирдан зохион байгуулах. Бага насны хүүхдийн бие бялдрыг хөгжүүлэх дасгал, хөдөлгөөнийг сонгох, хөдөлгөөний хурд, хүч, уян хатан, авхаалж самбаа, тэсвэр хатуужилийн түвшинг судлах, үнэлэх арга зүйг эзэмшиж хэрэглэнэ.

Оюутны эзэмших мэдлэг:

❖    Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бие бялдрыг хөгжүүлэх ажилд тавигдах шаардлага, зохион байгуулах арга зүйн тухай эрдэмтэн судлаачдын онол үзэл баримтлалын талаар мэдлэгтэй болох.

❖    Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн түвшинг судлах аргачлалын талаар мэдлэгтэй болох

Оюутны эзэмших чадвар:

❖  Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийг оношлох чадвар эзэмших

❖    Сургуулийн насны хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн онцлогт тохирсон, сургалт үйл ажиллагааг төлөвлөх, зохион байгуулах арга зүйг сонгох чадвар эзэмшинэ.

“БАГА НАСНЫ ХҮҮХДИЙН АНАТОМИ, ФИЗИОЛОГИ, ЭРҮҮЛ АХУЙ” ХИЧЭЭЛИЙН СТАНДАРТ

·         Мэргэжлийн   индекс:      0140100       

·         Хичээлийн код                    anot 202                    

·         Кредит                                      4 кр

·         Хамрах хүрээ:Сургуулийн өмнөх боловсролын багш мэргэжлийн ангийн II ангид I улиралд

·         Судлах цаг: Нийт цаг:96 цаг, лекц – 48, семинар -16 цаг, бие даалт - 32 цаг.

Хичээлийн залгамж холбоо:

о Босоо тэнхлэгээр:

•      Сургалтын өмнөх:Биологи, хүний биеийн анатоми физиологи

•      Сургалтын дараах:Хүүхдийн сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх ухаан

о Хэвтээ тэнхлэгээр:Бага насны хүүхдийн сэтгэл судлал, Бага насны хүүхдийн асаргаа сувилгаа, Сурган хүмүүжүүлэх зүй

Хичээлийн зорилго:

Бага насны хүүхдийн анатоми физиологийн онцлог, бие бялдрын хөгжлийн тухай онолын мэдлэгээ өргөжүүлэн бага насны хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийг оношлох, судлах, тэдний эрүүл мэндийг сахин хамгаалах, эрүүлжүүлэх чийрэгжүүлэх ажлыг зохион байгуулах мэдлэг, чадваруудыг эзэмшүүлэх зорилготой.

Агуулгын хүрээ:

Бага насны хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн талаарх эрдэмтэн судлаачдын онол, үзэл баримтлал, бага насны хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийг оношлон судлах арга зүйг эзэмшиж хэрэглэнэ.

Оюутны эзэмших мэдлэг:

❖    0-6 хүртлэх насны хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн талаарх эрдэмтэн судлаачдын онол үзэл баримтлалын талаар мэдлэгтэй болох.

❖    0-6 хүртэлх насны хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн онцлог, өсөлт хөгжлийн түвшинг судлах аргачлалын талаар мэдлэгтэй болох

Оюутны эзэмших чадвар:

❖  0-6 хүртэлх насны хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн онцлогыг оношлох чадвар эзэмших

❖    0-6 хүртлэх насны хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн онцлогт тохирсон, сургалт үйл ажиллагааг төлөвлөх, зохион байгуулах арга зүйг сонгох чадвар эзэмшинэ.